深耕教研促成长|以“双轮驱动”夯实教育根基

深耕教研促成长 | 以“双轮驱动”夯实教育根基

张公山第一幼儿园教研组围绕“夯实基础，理论与实践并行”的核心思路，扎实推进学期教研工作，通过多元化活动为教师专业成长注入新动能，切实提升教育教学实效。

本学期伊始，教研组便确立“以研促教”的工作主线，严格依照前期制定的详细教研计划，有序开展系列活动。针对当前教育领域热门的项目式学习模式，教研组创新采用“专题理论精读+案例深度剖析”的学习形式：组织教师系统研读《项目式学习设计与实施指南》等专业著作，邀请学科带头人开展3场专题讲座，解析项目式学习的核心要素与设计逻辑；同时，结合组内教师的实际教学案例，开展分组研讨，逐环节梳理教学目标、活动框架与评价体系，让理论知识与教学场景精准对接。

系列教研活动的开展，不仅为教师搭建了多维成长平台，更显著提升了专业素养：在课程实施方面，教师的项目设计能力与跨学科整合能力得到强化；在游戏观察领域，通过专项训练，教师对幼儿游戏行为的解读准确率提升40%；活动设计上，涌现出一批融合生活情境、注重学生主体性的优质课例，其中3个课例入选校级优秀教学案例集。

“理论学习让我们明晰方向，实践探索让我们找准方法。”教研组长在总结时表示，未来教研组将继续深化“理论与实践并行”的模式，聚焦更多教育教学难点，以高质量教研推动教育质量持续提升。