幼小衔接|探秘红领巾，衔接少年梦

幼小衔接 | 探秘红领巾，衔接少年梦

张公山第一幼儿园以“红领巾”为载体，开展了一系列涵盖探究、学习、实践的主题活动。从解开“红领巾是什么”的疑惑，到亲手系上红领巾的期待，孩子们在趣味互动中走近少先队文化，埋下对成长的向往与对责任的认知。

活动伊始，孩子们的小脑袋里装满了疑问。带着这些好奇，老师带领孩子们开启“红领巾认知之旅”：通过图片、故事讲解红领巾的由来——它是红旗的一角，象征着革命先烈的鲜血与精神；明确其作为“少先队员标志”的特殊意义，只有加入少先队的孩子才能佩戴，而保持红领巾的整洁与荣誉，是每个少先队员的责任。

为了让认知更立体，孩子们还化身“小记者”，采访爸爸妈妈的“红领巾记忆”、询问小学哥哥姐姐的入队经历。一张张稚嫩的采访表上，歪歪扭扭地记录着答案：“爸爸说他三年级戴上了红领巾，那天特别激动”“姐姐说要表现好才能加入少先队”。绘本《红领巾的故事》则让孩子们在图文并茂的阅读中，感受红领巾背后的骄傲与使命感。

在老师的引导下，他们拿起直尺，分组测量三条边的长度，认真记录数据：“这条边长100厘米！”“这条短一点，是60厘米！”实践中，孩子们不仅直观认识了“等腰三角形”，更在合作测量中培养了观察与动手能力。

活动尾声，孩子们用画笔描绘“我心中的红领巾本领”：有的画了“帮助同学”的场景，有的画了“认真读书”的画面，还有的写上“要学会跳绳、打扫卫生”——这些稚嫩的笔触，正是少先队员“好学、友爱、担当”品质的萌芽。幼儿园老师表示，系列活动让孩子们在探秘中理解责任，在实践中感受成长，为幼小衔接埋下温暖的伏笔。而胸前那条略显笨拙却无比珍贵的红领巾，终将成为孩子们奔向少年时代的第一份期待。